多层次思维

　　思维的学习相对于普通课堂来说要枯燥得多，孩子热情往往难以持久，而通过趣味化、生活化的模式，使得孩子不再抵触枯燥 的思维训练，只有让孩子提高学习兴趣才能够让孩子坚持学习。
　　多层次的思维内容不仅让孩子掌握数学基础，基于课本的提优训练，帮助孩子更深层次掌握学校知识，基于奥数体系的思维拓 展，多方面拓展孩子数学思维训练思维，提高小学生数学的兴趣，让孩子有更多选择促进智力发育。